Materi-PP-BAB-2-01. Pengertian Norma, Hak, Dan Kewajiban ~ DIDIK SADIAN SYAH

PENGERTIAN NORMA, HAK, DAN KEWAJIBAN
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Pancasila
Kelas	:	V (Lima)
Presentasi	:	-
Modul Ajar	:	Pengertian Norma, Hak, Dan Kewajiban
Latihan Soal	:	-

PERTANYAAN PEMANTIK

Pertanyaan Pemantik 1

Bayangkan jika di perempatan jalan Desa Wringin Anom tidak ada lampu lalu lintas dan tidak ada aturan berkendara, apa yang akan terjadi pada masyarakat?

Pertanyaan Pemantik 2

Mengapa saat warga Wringin Anom melaksanakan tradisi gotong royong atau "gugur gunung", semua orang ikut bekerja sebelum menikmati makanan bersama? Apa hubungannya dengan hak dan kewajiban?

Pertanyaan Pemantik 3

Bagaimana perasaanmu jika kamu dituntut untuk selalu belajar dan merapikan kamar (kewajiban), tetapi kamu tidak pernah diberi kesempatan untuk bermain atau istirahat (hak)?

BAHAN BACAAN

Ringkasan Materi untuk Guru dan Peserta Didik

Pengertian Norma

Norma adalah kaidah atau pedoman yang mengatur tingkah laku manusia dalam masyarakat. Norma dibuat untuk menciptakan kehidupan yang aman, tertib, damai, dan adil. Tanpa adanya norma, kehidupan bermasyarakat akan menjadi kacau dan penuh ketidakpastian.

Empat Jenis Norma Utama

Norma Agama: Mengatur hubungan manusia dengan Tuhan dan sesama. Sanksinya berupa dosa atau pahala di akhirat. Contoh: Beribadah, berdoa sebelum belajar.
Norma Kesusilaan: Berasal dari suara hati nurani. Sanksinya berupa rasa menyesal, malu, dan bersalah. Contoh: Berkata jujur, tidak menyontek saat ujian.
Norma Kesopanan: Mengatur tata pergaulan dalam masyarakat yang bersumber dari kebiasaan. Sanksinya berupa celaan, cemoohan, atau dikucilkan. Contoh: Mengucapkan salam, menggunakan bahasa halus kepada orang tua di Wringin Anom.
Norma Hukum: Dibuat oleh lembaga resmi negara dan bersifat tegas serta memaksa. Sanksinya berupa denda atau penjara. Contoh: Mematuhi rambu-rambu lalu lintas.

Norma Adat dan Kearifan Lokal Wringin Anom

Masyarakat Desa Wringin Anom memegang teguh nilai-nilai kebersamaan. Aturan adat seperti "gugur gunung" (kerja bakti), etika bersopan santun kepada tetangga, dan saling menjaga keamanan desa merupakan bentuk nyata penerapan norma kesopanan dan kesusilaan dalam skala lokal.

Keterkaitan Hak dan Kewajiban

Kewajiban adalah tugas atau tindakan yang wajib dilakukan oleh seseorang sesuai aturan yang berlaku. Hak adalah kuasa untuk menerima atau melakukan sesuatu yang semestinya diterima. Hubungan antara hak dan kewajiban bersifat kausalitas (sebab-akibat). Seseorang akan mendapatkan haknya secara seimbang apabila telah menunaikan kewajibannya dengan penuh rasa tanggung jawab.

MATERI PEMBELAJARAN

Konsep Dasar Norma

Norma adalah aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok dalam masyarakat, dipakai sebagai panduan, tatanan, dan pengendali tingkah laku yang sesuai dan berterima. Norma bertujuan menciptakan ketertiban, keamanan, dan keadilan.

Jenis-Jenis Norma

Norma Agama: Aturan yang bersumber dari wahyu Tuhan Yang Maha Esa. Contoh: Melaksanakan ibadah tepat waktu.
Norma Kesusilaan: Aturan yang berasal dari hati nurani manusia. Contoh: Jujur dalam bertindak dan tidak berbohong.
Norma Kesopanan: Aturan yang bersumber dari pergaulan masyarakat. Contoh: Menghormati orang tua, berbicara santun dengan bahasa lokal yang halus kepada sesepuh Wringin Anom.
Norma Hukum: Aturan resmi yang dibuat oleh negara dan bersifat memaksa. Contoh: Mematuhi peraturan lalu lintas, memakai helm.

Aturan Adat dan Kearifan Lokal Desa Wringin Anom

Penerapan norma dalam masyarakat lokal Wringin Anom, seperti kearifan "gugur gunung" (kerja bakti membersihkan saluran air/fasilitas umum), etika "sowan" atau permisi saat melintasi warga yang sedang berkumpul, serta menjaga ketertiban lingkungan desa pada malam hari.

Keterkaitan dan Keseimbangan Hak dan Kewajiban

Hak: Sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang dan penggunaannya tergantung kepada kita sendiri setelah memenuhi kewajiban.
Kewajiban: Sesuatu yang harus dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.
Keseimbangan: Hak dan kewajiban ibarat dua sisi mata uang. Kewajiban harus didahulukan dan dilaksanakan secara bertanggung jawab agar hak dapat diperoleh secara seimbang. Jika kewajiban diabaikan, hak orang lain akan terganggu.

GLOSARIUM

Norma: Rules or guidelines that govern human behavior in a community to ensure order and justice.
Hak: Sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang atau kuasa untuk menerima sesuatu setelah memenuhi kewajiban.
Kewajiban: Sesuatu yang harus dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Gugur Gunung: Istilah kearifan lokal Jawa (termasuk Desa Wringin Anom) yang berarti bekerja bersama-sama secara gotong royong tanpa mengharapkan imbalan demi kepentingan umum.
Mindful Learning: Proses pembelajaran yang dilakukan dengan kesadaran penuh, fokus, dan keterikatan emosional-kognitif yang mendalam.
Meaningful Learning: Pembelajaran bermakna yang menghubungkan materi pelajaran dengan konteks kehidupan nyata dan kearifan lokal peserta didik.
Joyful Learning: Suasana pembelajaran yang menyenangkan, positif, dan membangkitkan rasa ingin tahu peserta didik.
Visual-Based Learning: Model pembelajaran yang mengandalkan penggunaan media visual (gambar, video, diagram) sebagai sarana utama penyampaian dan pemahaman konsep.

PEMAHAMAN BERMAKNA

Norma bukanlah sekadar batasan atau larangan yang membelenggu, melainkan sebuah pedoman bersama yang diciptakan untuk menjaga keselamatan, keadilan, dan ketertiban hidup bermasyarakat. Keseimbangan antara pelaksanaan kewajiban dan pemenuhan hak adalah pondasi utama terciptanya keharmonisan hidup, mulai dari lingkungan keluarga, sekolah, hingga dalam kearifan lokal Desa Wringin Anom.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Identitas Peserta Didik

Label	Isi
Nama Kelompok	............................................................
Anggota Kelompok	1. ......................................................... 2. ......................................................... 3. ......................................................... 4. .........................................................
Kelas / Fase	Kelas V / Fase C
No. Absen	............................................................
Tanggal	............................................................

Judul Kegiatan

Detektif Visual: Mengidentifikasi Norma serta Keseimbangan Hak dan Kewajiban Desa Wringin Anom.

Tujuan Kegiatan

Mengelompokkan gambar ke dalam jenis-jenis norma dengan tepat.
Menganalisis keterkaitan antara kewajiban yang dilakukan dengan hak yang diperoleh berdasarkan kasus gambar.

Langkah Kerja

Buka amplop "Detektif Visual" yang diberikan oleh guru.
Amati 4 kartu gambar yang tersedia di dalam amplop bersama anggota kelompokmu.
Diskusikan jenis norma apa yang diwakili oleh setiap gambar.
Tentukan kewajiban apa yang harus dilaksanakan dan hak apa yang akan diterima pada masing-masing peristiwa gambar.
Tempelkan kartu gambar tersebut pada kolom lembar kerja di bawah ini, lalu tuliskan hasil analisismu pada tempat yang tersedia!

Tabel Kerja Detektif Visual

Tempel Gambar di Sini	Jenis Norma / Aturan Adat	Analisis Kewajiban yang Harus Dilakukan	Analisis Hak yang Akan Diperoleh
(Gambar 1: Anak berpamitan bersalaman dengan orang tua)	Norma: .........................	Kewajiban: ..................................	Hak: ............................
(Gambar 2: Warga Wringin Anom membersihkan selokan desa)	Norma: .........................	Kewajiban: ..................................	Hak: ............................
(Gambar 3: Pengendara motor memakai helm di jalan raya)	Norma: .........................	Kewajiban: ..................................	Hak: ............................
(Gambar 4: Siswa beribadah bersama di sekolah)	Norma: .........................	Kewajiban: ..................................	Hak: ............................

Pertanyaan Analisis Mendalam

Apa yang akan terjadi jika warga Desa Wringin Anom hanya menuntut haknya saja (misal: ingin jalanan desa bersih) tetapi tidak mau menjalankan kewajibannya (ikutan kerja bakti)?

Jawaban: ................................................................................................................................................

Buatlah kesimpulan satu kalimat tentang hubungan antara norma, kewajiban, dan hak!

Jawaban: ................................................................................................................................................

REMEDIAL

Target Peserta Didik

Peserta didik yang belum mencapai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (nilai asesmen sumatif di bawah KKTP).

Bentuk Kegiatan Remedial

Pendampingan Individual Berbasis Visual (Visual Tutoring): Guru memberikan bimbingan ulang menggunakan kartu gambar bergambar sederhana tentang contoh konkret norma kesopanan dan kesusilaan di sekolah.
Tugas Mencocokkan Gambar: Peserta didik diminta menghubungkan 5 gambar kewajiban dengan 5 gambar hak yang sesuai pada lembar kerja khusus remedial.