Materi MTK.BAB.1.01. Membaca & Menulis Bilangan Cacah
MEMBACA DAN MENULIS BILANGAN CACAH
PERTANYAAN PEMANTIK
- Ketika kalian mengunjungi pusat oleh-oleh atau toko suvenir daerah, pernahkah kalian melihat harga barang yang terdiri dari lima angka?
- Apabila sebuah kerajinan tangan khas dijual dengan label harga Rp85.050, bagaimana cara kalian mengucapkan nama bilangan tersebut secara tepat?
bahan bacaan
Membaca dan Menulis Bilangan Cacah Sampai 100.000
Bilangan cacah lima angka terdiri dari lima digit susunan angka yang memiliki nilai tempat masing-masing. Memahami nilai tempat merupakan kunci utama dalam membaca dan menuliskan bilangan dengan benar.
Struktur Nilai Tempat pada Bilangan 5 Angka (Contoh: 64.305)
- Angka 6 menempati nilai tempat Puluh Ribuan, nilainya 60.000.
- Angka 4 menempati nilai tempat Ribuan, nilainya 4.000.
- Angka 3 menempati nilai tempat Ratusan, nilainya 300.
- Angka 0 menempati nilai tempat Puluhan, nilainya 0.
- Angka 5 menempati nilai tempat Satuan, nilainya 5.
Sehingga bilangan 64.305 dibaca "Enam puluh empat ribu tiga ratus lima".
Catatan Penting Penulisan Angka Nol:
Apabila suatu nilai tempat tidak memiliki nilai (nol), angka 0 tetap wajib dituliskan pada lambang bilangan agar nilai tempat angka di depannya tidak bergeser. Contoh: "Tujuh puluh ribu lima puluh" ditulis 70.050, bukan 70.50 atau 7.50.
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep Nilai Tempat Bilangan 5 Angka
Nilai tempat menentukan nilai dari suatu angka berdasarkan posisinya dalam bilangan:
- Puluh Ribuan (menempati posisi pertama dari kiri pada bilangan 5 angka)
- Ribuan (menempati posisi kedua dari kiri)
- Ratusan (menempati posisi ketiga dari kiri)
- Puluhan (menempati posisi keempat dari kiri)
- Satuan (menempati posisi paling kanan)
Membaca Nama Bilangan Cacah Sampai 100.000
Contoh pembacaan bilangan:
- 75.320 dibaca "tujuh puluh lima ribu tiga ratus dua puluh".
- 90.045 dibaca "sembilan puluh ribu empat puluh lima".
Menuliskan Lambang Bilangan Cacah Sampai 100.000
Contoh penulisan lambang bilangan:
- "Empat puluh delapan ribu enam ratus sepuluh" ditulis 48.610.
- "Sixty-two thousand three hundred" / "Enam puluh dua ribu tiga ratus" ditulis 62.300.
Integrasi Kearifan Lokal
Penggunaan konteks daftar harga produk suvenir/oleh-oleh khas daerah (seperti batik, ukiran, atau jajanan khas) sebagai media penerap konsep bilangan hingga 100.000.
GLOSARIUM
- Bilangan Cacah: Himpunan bilangan bulat yang tidak negatif, yaitu dimulai dari 0, 1, 2, 3, dan seterusnya.
- Nilai Tempat: Nilai dari suatu angka yang menunjukkan posisinya dalam suatu bilangan (satuan, puluhan, ratusan, ribuan, puluh ribuan).
- Lambang Bilangan: Simbol atau lambang yang digunakan untuk mewakili suatu bilangan (berupa angka).
- Nama Bilangan: Sebutan atau penulisan kata dari suatu lambang bilangan.
- Puluh Ribuan: Nilai tempat yang menunjukkan tingkatan sepuluh ribuan pada bilangan cacah 5 angka.
PEMAHAMAN BERMAKNA
Kemampuan membaca dan menuliskan bilangan cacah hingga 100.000 merupakan keterampilan esensial yang menghubungkan matematika dengan aktivitas ekonomi sehari-hari. Peserta didik memahami bahwa ketelitian dalam menentukan nilai tempat bilangan sangat penting untuk menghindari kesalahan dalam mengartikan harga barang, melakukan transaksi jual beli produk lokal, serta mengelola keuangan pribadi atau tabungan.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
| Label | Isi |
|---|---|
| Nama Peserta Didik | ..................................................... |
| Kelas / No. Absen | V / ......... |
| Tanggal | ..................................................... |
| Petunjuk Kerja | Bacalah petunjuk pada setiap nomor soal, lakukan diskusi kelompok, dan tuliskan jawabanmu pada tempat yang tersedia secara teliti! |
Aktivitas 1: Membaca Nama Bilangan (Konteks Toko Oleh-Oleh)
Perhatikan daftar harga suvenir daerah di bawah ini, kemudian tuliskan cara membaca nama bilangannya!
1. Kerajinan Ukir Kayu: Rp64.500
Dibaca: ........................................................................................................................................
2. Kain Batik Tulis Daerah: Rp87.025
Dibaca: ........................................................................................................................................
3.Tas Anyaman Khas: Rp50.400
Dibaca: ........................................................................................................................................
Aktivitas 2: Menuliskan Lambang Bilangan
Tuliskan lambang bilangan (angka) berdasarkan nama bilangan berikut!
1. Tujuh puluh tiga ribu dua ratus lima puluh rupiah.
Jawab: ........................................................................................................................................
2. Sembilan puluh ribu delapan belas rupiah.
Jawab: ........................................................................................................................................
3. Lima puluh lima ribu lima ratus rupiah.
Jawab: ........................................................................................................................................
0 Comments