Materi-IPAS-BAB-2-03. Rantai Kegiatan Ekonomi (Produksi, Distribusi, Konsumsi)


RANTAI KEGIATAN EKONOMI (PRODUKSI, DISTRIBUSI, KONSUMSI)

Mata Pelajaran:Pendidikan Pancasila 
Kelas:V (Lima)
Presentasi:-
Modul Ajar:PDF
Latihan Soal: Soal PDF | 

PERTANYAAN PEMANTIK

  1. Mengapa tetangga di sekitar tempat tinggal kita memiliki jenis pekerjaan yang berbeda-beda?
  2. Dari manakah beras, pakaian, dan fasilitas kesehatan yang kita gunakan sehari-hari berasal?
  3. Apakah sebuah pabrik dapat berjalan tanpa adanya hasil dari petani atau batu bara dari alam?

BAHAN BACAAN

Bahan Bacaan Guru

  1. Kemendikbudristek. (2021). Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas V. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
  2. Sukwiaty, dkk. (2009). Ekonomi untuk SMA/MA dan SD Pengayaan Materi Keagiatan Produksi dan Bentuk Badan Usaha. Jakarta: Erlangga.
  3. Artikel Ilmiah: Pengembangan Pembelajaran Ekonomi Lokal Berbasis Kearifan Desa di Sekolah Dasar.

Bahan Bacaan Peserta Didik

  1. Buku Siswa IPAS Kelas V Bab 3: "Berkenalan dengan Bumi Kita dan Kegiatan Ekonomi Masyarakat".
  2. Modul Ringkas Visual: "Mengenal Jenis-Jenis Pekerjaan di Sekitar Kita" (Disusun oleh Guru Didik Sadi, S.Pd.).

MATERI PEMBELAJARAN

Kegiatan Ekonomi Ekstraktif

Kegiatan ekonomi yang mengambil langsung hasil dari alam tanpa mengolah atau membudidayakannya terlebih dahulu.

Contoh: Penambangan pasir sungai, penangkapan ikan laut lepas, penebangan kayu hutan alam.

Kegiatan Ekonomi Agraris

Kegiatan ekonomi yang memanfaatkan pengelolaan sumber daya alam hayati (tumbuhan dan hewan) melalui proses pemeliharaan, budidaya, dan bercocok tanam.

Contoh: Pertanian padi di Wringin Anom, perkebunan jagung, peternakan sapi perah, budidaya ikan lele.

Kegiatan Ekonomi Industri

Kegiatan merubah bahan mentah atau bahan baku menjadi barang setengah jadi atau barang jadi yang memiliki nilai tambah lebih tinggi.

Contoh: Pabrik pengolahan keripik singkong lokal, konveksi pakaian, pabrik semen, pengolahan tahu dan tempe.

Kegiatan Ekonomi Jasa

Kegiatan ekonomi yang tidak menghasilkan barang berbentuk fisik, melainkan memberikan pelayanan, keahlian, atau kemudahan bagi orang lain.

Contoh: Guru, dokter, bengkel motor Wringin Anom, pangkas rambut, jasa kurir, perbankan.

GLOSARIUM

  1. Agraris: Bidang kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan pengelolaan dan pemanfaatan tanah/lahan untuk budidaya tanaman dan hewan.
  2. Ekstraktif: Bidang kegiatan ekonomi yang bergerak dalam pengambilan sumber daya alam secara langsung dari bumi tanpa proses budidaya.
  3. Industri: Kegiatan mengolah bahan mentah atau bahan baku menjadi barang jadi atau setengah jadi yang bernilai guna lebih tinggi.
  4. Jasa: Layanan atau tindakan yang ditawarkan oleh suatu pihak kepada pihak lain yang bersifat tidak berwujud fisik.
  5. Produksi: Kegiatan menghasilkan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan manusia.
  6. Kearifan Lokal: Nilai-nilai, kebiasaan, atau bentuk kegiatan ekonomi khas yang tumbuh dan berkembang pada masyarakat di suatu wilayah tertentu (seperti Wringin Anom).

PEMAHAMAN BERMAKNA

Kegiatan ekonomi di masyarakat hadir dalam pelbagai bentuk yang saling melengkapi. Memahami perbedaan bidang ekstraktif, agraris, industri, dan jasa membantu peserta didik menyadari pentingnya setiap profesi dalam rantai pemenuhan kebutuhan hidup sehari-hari serta menumbuhkan rasa menghargai terhadap keberagaman mata pencaharian di lingkungan Wringin Anom.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

LabelIsi
Nama Kelompok...........................................................
Anggota Kelompok1. ........................................................
2. ........................................................
3. ........................................................
4. ........................................................
Kelas / FaseV (Lima) / C
Tanggal...........................................................

Judul LKPD: Mengelompokkan Bentuk Kegiatan Usaha Ekonomi di Wringin Anom

Tujuan Aktivitas

  1. Mengidentifikasi ciri-ciri kegiatan ekonomi ekstraktif, agraris, industri, dan jasa.
  2. Mengelompokkan berbagai jenis usaha lokal ke dalam bidang yang tepat.

Petunjuk Kerja

  1. Cermati set kartu gambar / teks yang telah dibagikan oleh guru.
  2. Diskusikan bersama anggota kelompokmu mengenai jenis kegiatan usaha pada setiap kartu.
  3. Tempelkan atau tuliskan nama kegiatan usaha tersebut pada kolom kategori yang sesuai pada tabel di bawah ini.
  4. Berikan alasan singkat mengapa kegiatan usaha tersebut masuk ke dalam kategori tersebut.

Tabel Kerja Kelompok

Kategori Usaha EkonomiNama / Gambar Kegiatan Usaha LokalAlasan Pengelompokan
Ekstraktif1. ..........................................
2. ..........................................		Karena .............................................................
Agraris1. ..........................................
2. ..........................................		Karena .............................................................
Industri1. ..........................................
2. ..........................................		Karena .............................................................
Jasa1. ..........................................
2. ..........................................		Karena .............................................................

Pertanyaan Diskusi Lanjutan

  1. Menurut kelompokmu, apa yang akan terjadi jika di Wringin Anom tidak ada orang yang bekerja di bidang Jasa (seperti dokter atau guru)?

Jawab: ..................................................................................................................................

  1. Tuliskan 1 contoh bagaimana kegiatan agraris dan industri saling membutuhkan!

Jawab: ..................................................................................................................................

Comments
0 Comments