Materi-BI-BAB-2-02-Teks Fiksi dan Nonfiksi ~ DIDIK SADIAN SYAH

TEKS FIKSI DAN NONFIKSI
Mata Pelajaran	:	Bahasa Indonesia
Kelas	:	V (Lima)
Presentasi	:	-
Modul Ajar	:	PDF
Latihan Soal	:	-

PERTANYAAN PEMANTIK

Ketika kalian membaca cerita Kancil dan Buaya dibandingkan membaca buku Sejarah Perjuangan Pahlawan, perbedaan utama apa yang kalian rasakan pada isi ceritanya?
Apakah peristiwa dalam buku ensiklopedia tentang tata surya merupakan hasil rekaan penulisnya atau kenyataan yang benar-benar ada? Bagaimana cara kita membuktikannya?
Saat kita berkunjung ke Perpustakaan Daerah, mengapa buku cerita fabel dan buku biografi tokoh diletakkan di rak yang berbeda?

BAHAN BACAAN

Memahami Teks Fiksi dan Nonfiksi

Dalam dunia literasi, karya tulis atau buku secara umum dibagi menjadi dua kategori besar, yaitu karya fiksi dan karya nonfiksi. Memahami perbedaan kedua jenis teks ini sangat penting agar kita dapat membaca secara efektif dan kritis.

Teks Fiksi (Imajinatif)

Teks fiksi adalah karya tulis yang diangkat dari imajinasi, angan-angan, atau rekaan pengarang. Meskipun fiksi dapat terinspirasi dari kejadian nyata, jalan cerita, tokoh, dan dialognya telah diolah kembali sesuai dengan kreativitas penulis.

Ciri-ciri Teks Fiksi:
Menggunakan bahasa konotatif (makna kiasan/bukan sebenarnya) dan ekspresif.
Memiliki unsur intrinsik seperti tema, tokoh, watak, alur (plot), latar (tempat, waktu, suasana), dan amanat.
Bersifat subjektif dan bertujuan untuk menghibur serta menyentuh emosi pembaca.
Contoh Karya Fiksi: Novel, cerita pendek (cerpen), dongeng, fabel, mite, legenda, dan drama.

Teks Nonfiksi (Faktual dan Ilmiah)

Teks nonfiksi adalah karya tulis yang disusun berdasarkan data ilmiah, fakta, atau kejadian sebenarnya yang benar-benar terjadi di dunia nyata. Penulis teks nonfiksi bertanggung jawab atas kebenaran informasi yang disampaikannya.

Ciri-ciri Teks Nonfiksi:
Menggunakan bahasa denotatif (makna lugas/apa adanya) agar tidak menimbulkan penafsiran ganda.
Disusun secara sistematis dan terstruktur berdasarkan metodologi atau data yang jelas.
Bersifat objektif dan bertujuan untuk mengedukasi, memberikan wawasan, serta menyampaikan fakta ilmiah.
Contoh Karya Nonfiksi: Buku pelajaran, ensiklopedia, biografi, otobiografi, laporan penelitian, artikel berita, dan jurnal ilmiah.

Hubungan dengan Perpustakaan Daerah

Perpustakaan Daerah menerapkan sistem tata kelola susunan buku berdasarkan pengelompokan klasifikasi ini. Buku nonfiksi biasanya dikelompokkan berdasarkan cabang ilmu pengetahuan (seperti sains, sejarah, teknologi), sedangkan buku fiksi dikelompokkan dalam kategori karya sastra dan hiburan. Memahami perbedaan ini memudahkan pemustaka dalam menemukan informasi faktual secara tepat dan efisien.

MATERI PEMBELAJARAN

Teks/Buku Fiksi

Definisi: Karya sastra yang berisi cerita rekaan, imajinasi, atau tidak berdasarkan kejadian nyata secara mutlak.
Tujuan: Memberikan hiburan, memperkaya daya imajinasi, dan menyampaikan pesan moral.
Karakteristik: Menggunakan bahasa konotatif atau kiasan, memiliki unsur intrinsik (tokoh, alur, latar, amanat), serta kebenarannya bersifat relatif/tidak mutlak.
Contoh: Novel, dongeng, fabel, cerpen, komik cerita, mitos.

Teks/Buku Nonfiksi

Definisi: Karya tulis yang disusun berdasarkan data, kenyataan, fakta empiris, atau kajian ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan.
Tujuan: Menyajikan informasi, menambah wawasan, memberikan edukasi formal.
Karakteristik: Menggunakan bahasa denotatif (makna sebenarnya), lugas, berdasarkan riset/data, dan memiliki kebenaran fakta objektif.
Contoh: Biografi, ensiklopedia, buku pelajaran, artikel jurnal, laporan hasil pengamatan, buku sejarah.

Literasi Perpustakaan Daerah

Pengenalan Kode Sistem Klasifikasi Buku di Perpustakaan Daerah untuk memisahkan koleksi umum/ilmiah (nonfiksi) dan koleksi sastra/hiburan (fiksi) guna mempermudah pemustaka.

GLOSARIUM

Biografi: Riwayat hidup seseorang yang ditulis oleh orang lain.
Classification Inquiry: Model pembelajaran berbasis penyingkapan/penyelidikan dengan cara mengelompokkan objek atau data ke dalam kategori tertentu berdasarkan kriteria spesifik.
Denotatif: Makna kata atau kelompok kata yang didasarkan pada penunjukkan yang lugas pada pembanding di luar bahasa atau makna sebenarnya.
Ensiklopedia: Karya rujukan yang berisi keterangan atau uraian tentang berbagai hal dalam bidang ilmu pengetahuan yang disusun menurut abjad atau tema.
Fabel: Cerita fiksi yang menggambarkan watak dan budi manusia yang pelakunya diperankan oleh binatang.
Fiksi: Cerita rekaan atau imajinasi yang tidak berdasarkan kenyataan mutlak.
Konotatif: Makna kata yang mempunyai tautan pikiran, perasaan, dan memiliki nilai rasa kiasan/tidak sebenarnya.
Mindful Learning: Proses pembelajaran di mana peserta didik secara sadar dan penuh perhatian terlibat aktif dalam proses berpikir.
Nonfiksi: Karya tulis yang dibuat berdasarkan fakta, pengalaman objektif, atau realita ilmiah.
Perpustakaan Daerah: Perpustakaan yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah untuk melayani kebutuhan literasi masyarakat umum di wilayah tersebut.

PEMAHAMAN BERMAKNA

Memahami perbedaan antara teks fiksi dan nonfiksi tidak sekadar membedakan jenis bacaan, melainkan membangun kecakapan berpikir kritis dalam memilah mana informasi yang bersifat imajinatif/hiburan dan mana informasi yang berupa fakta/data sah di dunia nyata. Kecakapan ini menjadi dasar penting bagi peserta didik dalam menyaring informasi dalam era digital serta memanfaatkan perpustakaan daerah sebagai pusat sarana belajar sepanjang hayat.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Identitas Peserta Didik

Label	Isi
Nama Kelompok / Peserta	....................................................................
Kelas / Fase	V (Lima) / C
No. Absen	....................................................................
Tanggal Kegiatan	....................................................................

Petunjuk Kerja

Bacalah setiap petunjuk dan cuplikan teks yang tersedia pada lembar LKPD dengan teliti.
Amati media buku fisik dan digital yang telah disediakan di meja kelompokmu.
Diskusikan bersama anggota kelompok untuk mengklasifikasikan jenis teks/buku.
Tuliskan hasil analisis kelompokmu pada tabel yang telah disediakan di bawah ini!

Aktivitas 1: Klasifikasi Jenis Buku dan Teks

Isilah tabel di bawah ini dengan menempatkan judul buku/teks yang sesuai serta memberikan alasan klasifikasinya!

No	Judul Buku / Teks	Kategori (Fiksi / Nonfiksi)	Bukti Alasan Karakteristik (Sifat Isi & Bahasa)
1	Biografi B.J. Habibie: Sang Pemimpi Sayap Bangsa	Nonfiksi	Berisi fakta kisah hidup nyata tokoh B.J. Habibie, menggunakan bahasa denotatif dan data sejarah.
2	Petualangan Kelinci di Hutan Ajaib	Fiksi	Berisi cerita imajinasi/rekaan pengarang, tokoh hewan dapat berbicara, bahasa bersifat konotatif.
3	Ensiklopedia Antariksa: Mengenal Planet Tata Surya	....................	....................................................................................................
4	Legenda Gunung Bromo dan Roro Anteng	....................	....................................................................................................
5	Laporan Hasil Pengamatan Ekosistem Sungai	....................	....................................................................................................

Aktivitas 2: Analisis Perbandingan Karakteristik

Jawablah pertanyaan analisis di bawah ini berdasarkan diskusi kelompok!

Berdasarkan pengamatanmu, apa perbedaan mendasar antara isi buku Biografi dan buku Dongeng?

Jawab: ..........................................................................................................................................

Mengapa bahasa yang digunakan dalam buku Ensiklopedia harus bersifat denotatif (makna sebenarnya) dan berdasarkan fakta?

Jawab: ..........................................................................................................................................

Jika kalian berkunjung ke Perpustakaan Daerah untuk mencari informasi tentang cara bercocok tanam jagung, buku jenis apakah yang harus kalian cari? Jelaskan alasanmu!

Jawab: ..........................................................................................................................................